პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმი/ შკალა	დაბალი	საშუალო	კარგი	საუკეთესო
პრეზენტაციის ვიზუალური ნაწილ	მოუწესრიგებელია, არ შეესაბამება შინაარსს.	მოწესრიგებულია, ვიზუალური მასალა ნაკლებად შეესაბამება შინაარსს	მეტ-ნაკლებად მოწესრიგებულია, ზოგადად, შეესაბამება პრეზენტაციის შინაარ	ზუსტად შეესაბამება შინაარსის ყოველ კომპონენტს.
ორიგინალობა	დასტურდება პლაგიატის ელემენტები	მინიმალურად ორიგინალური.	საკმარისად ორიგინალური.	მთლიანად ორიგინალური.
დავალებასთან შესაბამისობა	საერთოდ არ შეესაბამება დავალებას.	მიჰყვება ინსტრუქციათაგან მხოლოდ ზოგიერთს	მიჰყვება ინსტრუქციებს, თუმცა ზოგჯერ ზედაპირულად	ყველა ინსტრუქცია გათვალისწინებულია, დავალება სრულყოფილად არის შესრულებული.
მთლიანი შთაბეჭდილება	მიზანი არ არის მიღწეული, ან მოთხოვნების უმრავლესობა არ არის გათვალისწინებული	მიზანი არ არის მიღწეული, ან მოთხოვნების უმრავლესობა არ არის გათვალისწინებული	მიღწეულია გარკვეული მიზანი, მოთხოვნა, ზოგადად, გათვალისწინებულია	ყველა მიზანი სრულად არის მიღწეული.

გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის გეგმის ფორმა

მასწავლებლის სახელი,გვარი,პირადი ნომერი: ეკატერინე ერგემლიძე

საგანი: ისტორია

სწავლების საფეხური/კლასი: საბაზო / IX

მოსწავლეთა რაოდენობა:28(სსმ მოსწავლე არ არის)

გაკვეთილის მიზანი:მიზანი:მოსწავლემ შეძლებს გამოყოს და გაანალიზოს, რა გავლენას ახდენდა  საგარეო და საშინაო ფაქტორები ქართული სახელმწიფოს განვითარებაზე;

იმსჯელებს პოლიტიკური მოღვაწის მნიშვნელობაზე ქვეყნის ისტორიაში;

შეძლებს  საქართველოს ისტორიული   საზღვრების ისტორიული პროცესებით განპირობებული ცვალებადობის დახასიათებას,

გააკეთებს დასკვნებს.

N	აქტივობის აღწერა	გამოყენებული მეთოდი/მეთოდები	კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები	სასწავლო რესურსები	დრო
1	მოსწავლეებისთვის გაკვეთილის  თემის, მიზნისა და შეფასების კრიტერიუმების გაცნობა.				1წთ.
2	მასწავლებელი  მიმართავს მოსწავლეებს კითხვებით.მოსწავლეები გამოცდილებიდან და წინარე ცოდნიდან გამომდინარე გასცემენ პასუხებს. მასწავლებელი მოსწავლეებს აწვდის განმავითარებელ შეფასებას.	წინარე ცოდნის გააქტიურება	მთელი კლასი
3	მასწავლებელი აწვდის მოსწავლეებს ინფორმაციას XIV  ს-ის დამდეგის საქართველოს პოლიტიკური მდგომარეობის შესახებ:  მოუთხრობს გიორგი მე-5-ის გამეფებაზე; იმაზე, რომ 1299  გიორგი თანამეფედ  დაუსვეს დავითს და ვახტანგს. 1318 წელს გიორგი V მარტო აღმოჩნდა  სამეფო ტახტაზე დავითისა და ვახტანგის გარდაცვალების შემდეგ	ახალი მასალის ახსნა - მინი ლექცია	მთელი კლასი	სლაიდი
4	მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს: ·         ნახონ ვიდეოფილმი ·         ჩაინიშნონ მათთვის მნიშვნელოვანი საკითხები და უპასუხონ კითხვებს მასწავლებელი ფლივჩარტზე აფიქსირებს მოსწავლეთა პასუხებს.	ვიდეოფილმის ჩვენება		რესურსები: ვიდეოფილმი „გიორგი ბრწყინვალე“ https://www.youtube.com/watch?v=XWVd_libwCI
5	აქტივობის აღწერა მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს: გაეცნონ წყარო 2-ს  (მაჰმადიანი მფლოებელები გიორგი მეფის შესახებ)  და უპასუხონ შეკითხვებს:	სახელმძღვანელოდან წყაროზე მუშაობა		სახელმძღვანელო

6	მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს: ნახონ  ვიდეომასალა 2  „საქართველოს ისტორიული საზღრების ცვლილების შესახებ“  და მიღებული ინფორმაცია დააკავშირონ უკვე მიღებულ ცონასთან.	ვიდეოფილმის ჩვენება		საქართველო ბოლო ათასი წელი  https://www.youtube.com/watch?v=0QFojsaexI8
7	აქტივობის აღწერა: მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს შეავსონ გასასვლელ ბარათებზე არსებული კოგნიტური სქემები: მოსწავლეები ავსებენ გასასავლელ ბარათებს და ტოვებენ მასწვლებლის მაგიდაზე. მასწავლებელი იმავდროულად დაფაზე წერს საშინაო დავალებას და მოუწოდებს მოსწავლეებს ჩაინიშნონ რვეულებში.	გასასვლელი ბარათები	წყვილებში

შეფასება:შეფასების კრიტერიუმები: ჰოლისტური

9-10= დავალების მოთხოვნებს პასუხობს სრულად, მკაფიოდ და თანმიმდევრულად გადმოცემს აზრს, ლექსიკა გამართულია, შეცდომების რაოდენობა უმნშვნელოა;

7-8= დავალების მოთხოვნებს   პასუხობს  ნაწილობრივ, აზრი მკაფიოდ და თანმიმდევრულად ნაწილობრივადაა გადმოცემული, ლექსიკა ნაწილობრივაა გამართული, შეცდომების რაოდენობა უმნშვნელოა;

5-6= დავალების მოთხოვნებს პასუხობ მცირედ,  აზრის  გაგება ჭირს,   ლექსიკა  გაუმართავია,  შეცდომების რაოდენობა მნიშვნელოვანია;

3-4= მოსწავლე ვერ პასუხობს, ვერ ასრულებს  მიცემულ დავალებას.

როგორ გამოვიყენო ისტ-ს სწავლა-სწავბლების პროცესში

ჩვენი გაკვეთილი გახდება უფრო მრავალფეროვანი,მოსწავლეები გაეცნობიან და შექმნიან ბლოგს.

მალე ზაფხულის არდადეგები დაიწყება.....

მე ძალიან მიხარია ზაფხულის არდადეგების დაწყება.

მე დღეიდან ბლოგერი ვარ

ძალიან საინტერესო და აუცილებელია ბლოგის გამოყენება.